いよいよ本日『新TOEIC TEST「正解」一直線』をアマゾンの箱から取り出しました！最初に思ったことは「デカい！」ということです。公式問題集ほどは大きくありませんが、B5サイズでかなり厚みのある豪華な感じのするものでした。この本は「7時間で終えられる」とうたわれているのですが、なるほど、厚みの割にはページを贅沢に使用されていてなかなか読みやすいですね。本日は、第1部の「正解ナビ」を約30分かけて読みました。TOEIC基本事項の確認をあらためてじっくりとすることができました。明日以降は時間を見つけて第2部の模試に取りかかろうと思います。もちろん「3回チャレンジ法」を使い、徹底的にモノにするつもりでがんばります。
依然咳が止まりません。熱もくしゃみも鼻水も頭痛も無いのに咳だけが出続けます（泣）そんな中、「3回チャレンジ法」での「新TOEIC TESTリスニング問題集―New Version対応」が終了しました！やはり達成感があります。いよいよ神崎先生の新刊『新TOEIC TEST「正解」一直線』が入っているアマゾンの箱を開ける資格を得ることができました。
模擬テスト3(3回目)結果
PART1 10/10
PART2 30/30
PART3 30/30
PART4 30/30
(Listening Total 100問正解/100問中)
クリスマス・イヴでも学習だけは継続中です。咳がなかなか止まらないため、本日は結果のみ記しておきます。
模擬テスト2(3回目)結果
PART1 10/10
PART2 30/30
PART3 28/30
PART4 30/30
(Listening Total 98問正解/100問中)
うー、咳がなかなか治まりません（泣）。この問題集も「3回チャレンジ法」を使って、そろそろ制覇できそうです。しかしいかんせん時間がかかりすぎるため、なかなか進まみません。でも確か大学受験の時にも同じ参考書を徹底的にやり尽くすスタイルで成功した記憶があります。大切なことを「3回チャレンジ法」は思い出させてくれたようです。神崎先生の新刊はいまだにアマゾンの箱から出せず・・・なので来年のオープニング問題集を『新TOEIC TEST「正解」一直線』にしようと思います。
模擬テスト1(1回目)結果
PART1 10/10
PART2 29/30
PART3 30/30
PART4 30/30
(Listening Total 99問正解/100問中)
風邪でかなり体調はキビシイですが、2回分やりましたので結果だけ残します。
PART3に、異様に難しい問題（ゆっくり読んでも意味が取りにくいもの）が2〜3問ほどありました。
模擬テスト3(1回目)結果
PART1 10/10
PART2 29/30
PART3 24/30
PART4 23/30
(Listening Total 86問正解/100問中)
模擬テスト3(2回目)結果
PART1 9/10
PART2 30/30
PART3 23/30
PART4 29/30
(Listening Total 91問正解/100問中)
「とき表現を組み合わせろ 」
（以下はNHKの復習サイトより）
I've been cleaning the kitchen.
ず〜っとキッチンの掃除をしていたんだよ。
前回学んだ「とき表現」の組み合わせに挑戦します。
例文は、「現在完了進行形」と呼ばれる形。用語も複雑だから、難解なんだろうな、なんて思っていませんか？
実はこれ、現在完了形（"have been"）＋進行形（"cleaning"）の二つが組み合わさった形、と考えればとてもスッキリと見えてきます。
・現在完了形だから、「今に迫ってくる」。
・進行形だから、「生き生きした行為がわしゃわしゃ…」。
この二つを組み合わせれば、「あるわしゃわしゃした行為が今に向かってずーっと継続している」イメージになるのです。
だから、キッチンの掃除をするという行為が今までずーっと続いている、という意味になるんですね。
「とき表現」は組み合わせ、というコツさえわかれば、「未来完了進行形」など一見複雑な形も、よ〜くわかりますよ。
今日は大西先生の授業をまたまた受けに行って参りました。今年３度目の参加となります。内容は「英語の文の４つの基本パターン＋拡張５原則→固有の原則」を音読中心で進めていくスタイルです。今月で終了となってしまうNHKの「新3か月トピック英会話 出張！ハートで感じる英語塾」をまたもやライブで味わうことができ感無量でした。おそらく150名程度の方が参加されていましたが、今日は2回も指されてしまい、しかも2回目は立たされて「感情をこめてこのセリフを言ってみて！」なんて指示されてしまい、もう恥ずかしさも忘れて熱演してしまいました（苦笑）。あっという間の120分でした。毎週木曜日の23時10分にテレビの前で、ピンと背筋を伸ばした状態で見ているその番組からいつも、僕は夢と癒しをいただいてきました。先生の経歴は、
東洋学園大学教授。埼玉出身。筑波大学大学院文芸言語研究科博士課程修了。英語学専攻。オックスフォード大学言語研究所客員研究員などを経て現職。2005年7〜9月期「NHK3か月トピック英会話 ハートで感じる英文法」、2006年1〜3月期「同 会話編」講師。
という輝かしいものです。しかし大西先生は留学経験も無ければ帰国子女でもないのです。それでもイギリス最高峰のオックスフォードに客員研究員として行かれているということは、おそらく常人には考えられないほどの努力がその才能の影にあったのではないかと推測することができます。それでいてそれを鼻にかけることなど微塵もなく、みんなに優しく接する先生はやはり僕の最高・最強の師匠だと再認識させられました。今日も授業の後に先生と直接お話をする機会をいただけたので、多くのヒント・気づき、そしてモチベーションを頂戴してきました。また、大西先生からだけでなく（一緒に今日の授業を受けた）大学で英語を教えている先生から「体感する☆英単語�供廚箸いΕ魯鵐疋▲Ε箸鬚い燭世�ました。とても興味深い内容です。
喉が痛くなり、風邪の気配です。さっそく仕事場近くの病院に行って喉の薬を処方してもらいました。ちょっとキツイですが、学習は続けます。
結果
PART1 10/10
PART2 30/30
PART3 27/30
PART4 30/30
(Listening Total 97問正解/100問中)
「新TOEIC TESTリスニング問題集―New Version対応」を今週中に「3回チャレンジ法」で終わらせたあとに控えているのがこちらの神崎先生の新刊です。すでにアマゾンから届いていますが、はやる気持ちをグッとこらえ、まだ箱も開けずにいる状態です。「3回チャレンジ法」に取り組んだお陰で我慢することを覚えました。1冊完璧に終わらせるまでは次の本には絶対に進んではならないとの信念が欲求を押さえ込んでくれます。今年のTOEIC学習はこの本で締めくくりたいと思います。
結果
PART1 9/10
PART2 30/30
PART3 25/30
PART4 28/30
(Listening Total 92問正解/100問中)
結果
PART1 9/10
PART2 30/30
PART3 28/30
PART4 27/30
(Listening Total 94問正解/100問中)
この問題集、やはりキツいですね。何がキツいかというと、選択肢のほとんどが句ではなく節であり、しかも長めなんです。「なるべく読まない」先読みを駆使しようとしても間に合わないことが多々ありました（苦笑）PART3〜4の先読みは、
�‘匹泙覆�てよい部分は読まない
・what〜problem(discussing)
・do next
・when
・where
問題は瞬時に
「問題何？問題何？」
「次何やる？次何やる？」
「いつ？いつ？」
「どこ？どこ？」
といった感じでリテンションする。
�∩�択肢を縦に読む
��リテンションすべきは選択肢ではなく"Question"である
結果は
PART1 8/10
PART2 29/30
PART3 27/30
PART4 23/30
(Listening Total 87問正解/100問中)
もちろん「3回チャレンジ法」を適用です。模擬テスト�機�2回目）に進みます。
「とき表現」
（以下はNHKの復習サイトより）
I've drunk too much already.
（飲みに誘われた時に）もう飲みすぎているんだよ。
日本語には、「遠い過去」「近い将来」という表現があります。実は英語でも、"distant past" "near future"のように、時間の隔たりを物理的な距離で表現します。今週学ぶ原則は「ときは距離」。過去形、現在完了形など様々な「とき表現」は、そこに込められた距離の感覚をつかめばよーくわかるようになります。
例文は、現在完了形です。現在完了形には、過去から現在へ、何かが迫ってくるようなダイナミックな動きが込められています。たっぷり飲んで酔っぱらって、そして今も酔いが残っている、という、今へ迫る感覚があるから、「今も酔っぱらっていて、とても飲みにいけない」というニュアンスが出るんです。
ちなみに、
"I drank too much already."
と過去形を使うと、現在から遠く離れた地点を見ている感覚なので、「以前たくさん飲みました」ということはいえても、今の誘いを断る感じと滑らかにはつながらないのです。
このほか現在進行形など、「とき表現」の様々な感覚をしっかりマスターします。
本日、「Z会模試3」にチャレンジしました！「3回チャレンジ法」の成果はいかに・・・？結果は以下の通りです（画面をキャプチャーしました）。
PART別正答数
予想換算スコア
ちなみにReadingは63分で終了しました（12分余りました）。「3回チャレンジ法」の成果が出せたのではないかと思います。Listeningにはまだまだ自信が持てませんが、Readingにはだいぶ自信がついてきました。こんな感じで次回のTOEICも結果が出せれば良いのですが、まだまだ過信せずに地道に学習を続けようと思います。
PART別正答数
予想換算スコア
ちなみにReadingは63分で終了しました（12分余りました）。「3回チャレンジ法」の成果が出せたのではないかと思います。Listeningにはまだまだ自信が持てませんが、Readingにはだいぶ自信がついてきました。こんな感じで次回のTOEICも結果が出せれば良いのですが、まだまだ過信せずに地道に学習を続けようと思います。
僕が持っている問題集の中で、唯一消化不良のままにしてあった問題集がコレです。今、リスニングを苦にしている原因もココにありそうです。なので「3回チャレンジ法」でコイツを完全制覇してやろうと思います。今後は全ての模試・問題集は基本的に「3回チャレンジ法」で徹底的にしゃぶりつくすつもりで消化していくことに決めました。
「3回チャレンジ法」がとうとう終了しました！11月4日に開始、3回分の模試×3回=合計9回分の模試を約1ヶ月強かけてやり遂げることが出来ました。ヒロ前田先生の提唱する「3回チャレンジ法」、どうしても時間が取れないこともあって、ListeningとReadingを別々にやらなくてはならないことも多々ありましたが、1冊の問題集（模試）」を、ここまで徹底的にやり込むことはほとんど無かったので今、非常に達成感があります。結果は、
PART1 9/10
PART2 28/30
PART3 29/30
PART4 29/30
(Listening Total 95問正解/100問中)
PART5 39/40
PART6 11/12
PART7 47/48
(Reading Total 97問正解/100問中)
＊「勘BOX」使用問題（消去法利用もしくは自信が無くチェックを入れた問題で正解したものを不正解とするルール）→2問
3回目でもとうとう100問完全正解をすることは出来ませんでしたが、TOEICに対する自分のスタイル（=攻め方）を改めて確立することができたような気がします。今後もこの「3回チャレンジ法」から得たことを今後の学習に大きく役立つものにできるようにしていければと思います。
大変お世話になっている、ヒロ前田先生がメルマガ読者以外にも「TOEIC公開テストレビューセミナー」を期間限定で公開しています。僕の能書きなど全く必要ないと思いますので、是非ダウンロードして聞いてみてください。きっと多くのヒントやストラテジー、そしてモチベーションをいただけるはずです。
今日は2週間ぶりの休みでした！小田急線を使って新宿へ向かう途中、人身事故発生。ロマンスカーの中で約1時間ほど足止めを食らいましたが、その間にまずはReading100問をやり、帰りの車内では中村澄子先生の「1日1分レッスン!新TOEICTest」を2周やり、最後に 本厚木のマックでListening100問をやりました。結果は、
PART1 10/10
PART2 28/30
PART3 29/30
PART4 28/30
(Listening Total 95問正解/100問中)
PART5 39/40
PART6 11/12
PART7 47/48
(Reading Total 97問正解/100問中)
＊「勘BOX」使用問題（消去法利用もしくは自信が無くチェックを入れた問題で正解したものを不正解とするルール）→0問
またしても100問完全正解はならず・・・甘くないですね、やはり。いよいよ「3回チャレンジ法」もあと模試1回分で終了です。結構あっという間の1ヶ月でしたが、模試の活用の仕方が身についた感があります。これが終わり次第「Z回無料模試」が先日送られてきたのでチャレンジしようと思います。
「配置を変えるということ」
（以下はNHKの復習サイトより）
You, I could hug light now!
（ありがと！）抱きしめてやりたいキモチだよ！
上の例文は、ふつうの語順だったら
"I could hug you light now."
になります。
でも、"you"を前に出して、例文のような語順にすると、本当に感謝しているんだよ、という気持ちの高ぶりを込めることができるのです。
今回学ぶのは、「不安定な感情」という原則です。今まで、英語は配置の言葉だということを強調してきましたが、それだけに、いつもと違う語順にするだけで、その文に「感情のゆれ」を込める事が出来るのです。これがわかれば、感嘆文、疑問文の感覚もわかります。
感嘆文がいわゆる「倒置」の形なのは、感動するなど心が動いているから。疑問文が倒置の形になるのは、「これを知りたいな…」という「不安定な感情」が込められているから…。
今回は、文に「不安定な感情」を込めることで、表現を豊かにしていきましょう。
K/Hシステムで学習を開始してから、今日で20日が過ぎました。平均1日２０分という短い時間の学習に過ぎませんが（1日だけ休んでしまったことを除いて）順調に続けることが出来ています。やっている人にしかわからないと思いますが、現状把握作業の状況は
�―蕾鵝�86個ミス
��9日目：26個ミス
��20日目：11個ミス
といった感じで、何とか100%シャドーイングを今年中には達成出来そうです。亀のように歩みは遅くとも、まさに「継続は力なり」ですよね。
「3回チャレンジ法」もようやく最終周に入ることができました（すでにこの模試を始めてから1ヶ月が経過）。
第1回模試(3回目）の結果は、
PART1 10/10
PART2 29/30
PART3 29/30
PART4 28/30
(Listening Total 96問正解/100問中)
PART5 39/40
PART6 11/12
PART7 47/48
(Reading Total 97問正解/100問中)
＊「勘BOX」使用問題（消去法利用もしくは自信が無くチェックを入れた問題で正解したものを不正解とするルール）→0問
3回目でも満点獲れずでした。復習を完璧にしたつもりでもまだまだ甘かったということですね。もちろん得るものは多く、自分なりのストラテジーとして、
��PART2：日本語に一切置き換えない
��PART3〜PART4：Questionｓと選択肢を「なるべく読まない」
・PART7と同じく読む必要の無い部分は読まない（例）According to the〜の部分など
・「選択肢を縦に読む」の徹底
以上の点に留意し、先読みの負担を出来るだけ小さくし、「なるべく簡潔な日本語に置き換えて」Questionをリテンションする
以上の方法が自分には合うことが分かりました。徹底した演習の繰り返し+復習から得るものって大きいですね。
現在「3回チャレンジ法」3回目に突入すべく、2回目の復習をコツコツと進めている最中です。仕事の休みも相変わらず無いままなのですが、ようやく明日3回目を実施することが出来そうです。現在学習している内容をまとめてみると
�／�TOEICテスト「直前」模試3回分
��TOEIC TEST究極単語(きわめたん)Advanced 2700 目指せ!スコア750-900突破
��新TOEICテストコーパス英単語―新TOEIC教材No.1著者直伝!
��TOEICテスト 600点突破のための英単語と英熟語―出題頻度順英単語861と英熟語588
�� 1日1分レッスン!新TOEICTest
�Φ羔砲留儻豎惱�法K/H System (入門編)
��DS TOEIC TEST
上記の7種類の参考書を同時に進めています。�，鉢Δ牢�に向かってじっくりと。�△�PSSというフリーソフトに問題を全て入力しておいたものを使い、4択問題にして1週間で1周。��と�い録羯�・洗濯・食事・通勤中にずっと聴き、�イ賄甜崙發撚寝鵑皺鵑靴討い泙后��Г�1日5分程度ゲーム感覚で続けています。
最近、仕事に行く前にListeningをやるようにし始めたのですが、朝と夜では集中力の差が歴然としている感がありますね。Readingは朝でも夜でも大差ないですが、Listeningは絶対に朝（午前中）やった方が効率が良いことに気が付きました。夜にやって出来なくて落ち込むより、朝やって出来て気分が良いまま仕事に向かうほうが精神衛生上も良いですよね。
「足りない関係詞修飾」
（以下はNHKの復習サイトより）
This is the girl who Jim loves.
この子がジムの好きな女の子だよ。
上の例文の"Jim loves"という部分に注目してください。
ここだけを文として取り出すと、ジムが誰を好きなのか、という情報が足りませんね。
ネイティヴは、この文を聞くと、
"This is the girl who Jim loves ■."
のように、"loves"の後の"■"の部分に「ギャップ（足りないという感覚）」を感じます。そして、そのギャップを、前に出てきた"the girl"が補っていると理解するのです。
この足りないという感覚が、「ジムが好きな」⇒「少女」という修飾関係をガッチリ結びつけているのです。ほら、先週学んだ「足りないをおぎなう」という原則が、ここでも活躍しているでしょう。
whoは、「このギャップが人であること」をはっきりさせて、ギャップをスムースに埋める手伝いをしています。
今回は、この「足りないをおぎなう」原則で、関係詞修飾の感覚を身に付けていきましょう！